1、2出示图片幼儿观察塔吊的形状 3师生探讨塔吊的的形状以及图行组合的特点 4出示范画，并讲解作画要求先把塔吊画出来，要画得大 一些，仔细观察塔吊的形状，正方形和三角行的组合最后可以通过的想象再画出工地上不同的东。
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